2024年3月1日，《工程科学实践》课程组召开春季学期教学研讨会，会议由课程负责人叶回春老师主持，课程组所有老师及课程助教参加了会议。

叶老师详细回顾了2023年的教学情况：课程受学生肯定，同时被教育部认定为国家级第二批一流本科课程（线上线下混合式），取得的成绩让人振奋。另外，叶老师还带领大家学习了《中国科学技术大学师德“一票否决”实施细则（试行）》，及《中国科学技术大学教学事故认定及处理办法》等相关文件精神，告诫老师们一定要以高度的责任感和使命感，认真按照学校要求把握好课堂，落实立德树人的任务。

叶老师提到，混合式教学仍是未来课程有效教学实施的重要模式之一。前期课程使用虚拟仿真实验与线下课堂的混合教学实践已取得了成功，接下来课程组应充分利用好近两年制作的数字教育资源，结合雨课堂，继续深化线上线下混合式课程教学改革，充分发挥混合式教学优势，拓展课堂的时间和空间，让授课更加高效，课堂质量更加扎实。

叶老师在会上还就如何使用雨课堂与线上资源混合教学进行了演示，与会的教师纷纷讨论，发表了自己的理解及设想。认为混合式教学确实能提高学生学习效率，拓展教学维度，提高教学质量。

最后一项议程，叶老师布置了新学期的教学任务，提醒课程组教师要及时关注耗材储备量，并在上课前做好仪器设备检修工作。最后，叶老师表示课程思政是专业课程中非常重要的组成部分，希望各授课教师能够根据教授章节内容，深思熟虑，积极探索，恰当融入课程思政内容，实现课程育人。

本次研讨会圆满结束，课程组教师对混合式教学有了更深入的理解，为进一步提高课堂教学效果，促进信息技术与教育教学的深度融合奠定了基础。